我们期待Ubuntu作为很有前途的成功事例进入这个类别。这个特殊的Linux发行版本在其下载中包含了Debian 的内容和最新版本的Gnome 。它为想要摆脱专有操作系统（比如微软视窗或Mac OS）的人提供了一个易于使用的界面。
基于“只要能用”的哲学理念，Ubuntu提供用于桌面或服务器的解决方案。许多图书管理员都拥抱Ubuntu以解决专有操作系统的费用和授权费用问题。此外，Ubuntu针对学校和其他教育环境提供教育Ubuntu开源操作系统。
你可以利用Netcraft 查看其平台以确定它是否如自称“开放”源代码或“开放”内容一样使用“开放”操作系统和服务器。
软件
开源软件/自由软件（OSS/FS）类别很广，因此不像列表中的其他类别，很难将目标缩小到单独一个成功事例上去。再加上在开源软件和自由软件之间有些细微差别。开源意味着在开放发行版本和授权许可的同时也开放源代码；另一方面，自由软件 意味着使用该软件的用户决定如何处理软件的代码、发行版本和授权。这种差异乍看似乎很小，但如果你仔细阅读你就会明白个人可以销售自由软件资源以牟利（详见自由软件基金会 相关说明 ）。
6. openOffice.org：基于对教育的关注和在教育人员（学生及教授 ）中最常用的模式，openOffice.org成为此类别中的成功事例。该软件利用其多平台办公生产套件从教育环境过渡到商业应用。这个由升阳微系统公司拥有的面向用户的应用软件旨在依仗广泛的语言支持、众多特性，及其与用户的努力协作来替代专有软件（如微软办公系统）。OpenOffice.org仍在努力融合其他开源软件，比如Mozilla的Lighting项目 ，其中融合了Sunbird 日程管理软件和Thunderbird电子邮件客户端。
与开源办公系统并驾齐驱的是Sakai 项目 ，一套在线协作与学习环境，目标是替代用于从幼儿园到高校教室内的诸多教育软件。[译注：这类东西国内常用的是Moodle。]
浏览器
7. Mozilla Firefox：这个浏览器成为本类别的成功事例可能不需要介绍或理由。不过公平起见，我们要指出的是在Mozilla Firefox网站上的所有产品，包括用在Windows、Mac和Linux系统上的，包括其35种语言的版本，全都是免费的。它的兼容性和可用性均符合开放课件联盟及其主要支持者——弗罗拉·休利特与威廉基金会 所建议的全部标准。
教育
开源或开放访问项目也正受到来自教室的关注。当许多项目都依赖于——也将继续依赖——开发者和用户群两方面的合作时，高校正在想办法创造能激励师生领会这些资源的氛围。
8. Google：在这里Google提供了成功事例，可以简单的归结为他们的应用为所有浏览器或操作系统带来图书、学术期刊、地图、新闻、专利搜索、文档和表格，甚至应用 程序接口代码。Google获得许多教授和学生的青睐，但这不是它成功的唯一理由。Google为学习如何在教室中使用这些应用提供了教育者应用网页。Google员工也开始涉足此领域，在华盛顿大学教室里进行授课。
在这方面的其他教育选择比较少同时程度不高；但由于自从卡内基梅隆大学西区 的软件管理项目已经将有关开源软件的课程融合到项目 当中，你可能期待其他学校效法之。
个体
在像EDUCASE 这样关注如何利用开源项目让教师学生获利的资源的帮助下，显然本类的成功案例属于那些在教育战线进行开源运动中的人，那些无论出于经济原因还是纯粹出于兴趣来学习如何使用“免费”资源的人。
9. 教师：教师，加上所属教育机构，已经决定了使用大量的开源产品来应对学校的经费问题。虽然上手不容易，从幼儿园教师到博士导师，各级教师都能找到可以帮助他们决定使用什么资源、什么时候使用以及如何使用的资源来完成工作。通常这些资源往往通过学科、国家和语言来划分，但所有的人都可以通过互联网－比如EduResources Portal ，来找到开源问题的解决方案。
10. 学生：虽然有些学生 感觉像开放课件（OCW）这类项目剥夺了学生通过师生互动建立的师生联系，但大多数对学校课程不完全认可及打算控制花费的学生对开源及开放访问表示欢迎。麻省理工的一项调查 显示，大约三分之一的新生在入学之前就已经知道其开放课件（OCW）网站，并表示它对他们选择麻省理工有着重大的影响。
使用开源和开放内容资源给学生带来的其他好处包括：
* 为那些不能进入教室的人增加教育机会。
* 在向学校提交一项应用之前就看到对应课程的价值和质量的能力。
* 接触更多的补充学习材料。
最后，我要指出在开源和开放内容的定义 之间的区别也仅一线之隔。开源，根据前面链接文章所说，“是指任何项目数据（例如期刊文章、一份软件）可供相关团体进行编辑，而且这些对数据的修改应当再回馈给整个团体。”开放内容则不同，意味着数据——比如结对审查的文档——可以免费阅读。但我认为一个人可以根据不同的理论的解释而编辑开放内容资源。
在开放式教育王国中“开放“的定义，正如上述类别类别中所列举的例子，将会随着开放式教育从学校向外渗透而持续进化。你如果参加到以上成功事例当中，你会发现每天都有新的成功事例在产生。
原文链接：How the Open Source Movement Has Changed Education: 10 Success Stories
原文作者：OEDb
翻 译：Orca
初稿审校：Jian Liu、Yiming Gong
二稿审校：Jacky Peng
